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    大學生心理問題指導

    時間:2021-12-14 17:10:00 編輯:凈溪查重

    開學啦!根據以往經驗,可能會有部分新生表現出對現實環境交往過于敏感,容易緊張和焦慮等心理問題??傮w表現為以下幾種心理狀況:

    1.過度的理想主義導致的失落心理

    在高中的時候,大多數老師為了激發學生的學習動力與激情,提高學生對大學的憧憬與期待,把大學描繪得像人間天堂一般的美好。當揭開面紗的時候,會發現大學生活和自己的幻想相差甚遠,理想與現實的反差使學生自身產生了較大的失落,使新生出現了一定的心理落差和情緒波動。

    2.對學校和專業的的抵觸心理

    部分同學對自己的高考分數不甚滿意,自認為沒考好或報考志愿沒有填寫好。他們心懷不甘、沮喪、后悔等復雜情緒來到學校,對于學校不認同,出現迷茫的真空期。他們缺乏動機、行為懶散,久而久之,他們便會迷失方向,心理上的抵觸情緒和迷茫會更為嚴重。

    3.高強度備考后的過度放松心理

    有些人認為大學的學習課程好簡單、好容易,隨便應付就可以。不要像高中那樣拼命的學習,把學習看成生活的全部。其實這種觀點不完全正確,大學學的課程、知識比高中的更深、更廣、難度更大。這就意味著要把大學的課程學好要付出更多,花更多的心思。三心二意、心不在焉,是不可能把大學的課程學好的,是不會學到知識的。所以進了大學還是要認真、刻苦、努力的學習,只有這樣才不會虛度四年的光陰,四年下來你才能會覺得自己學到了好多知識,否則,就會出現少壯不努力,老大徒傷悲的慘景。

    4.陌生環境導致交往困難的自閉心理

    同學們來自全國各地,有著不同的生活習慣和家庭背景,導致同學們性格各不相同。部分大學生的交際困難主要表現為不知道如何與人溝通,不懂交往的技巧與原則。有的同學有自閉傾向,不愿與人交往;有的同學為交際而交際,不惜犧牲原則隨波逐流。這種生活狀態長期以來會導致內心負面情緒沒有辦法釋放,從而出現抑郁癥和自閉癥等心理疾病。

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